+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Карта индивидуальной воспитательной работы мвд образец

Особенности проведения индивидуальной беседы с подчинёнными. Отличительной чертой индивидуально-воспитательной работы является то, что, главное внимание воспитателей сосредоточено на изучении и учете индивидуальных особенностей военнослужащих. ИВР предусматривает обязательный подбор и применение наиболее целесообразных, с педагогической точки зрения, для каждого военнослужащего и конкретной ситуации наиболее эффективных форм, методов и средств воспитательного влияния. Индивидуально-воспитательная работа с военнослужащими преследует несколько задач, которые составляют ее содержание. Основными из них являются:

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Карта индивидуальной воспитательной работы мвд образец

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: зам командира по воспитательной работе в/ч 26221 "воспитывает" подчинённого

Особенности цели и задач воспитания, организации системы воспитания в правоохранительном органе. Под воспитательной работой в органах внутренних дел понимается целенаправленная деятельность руководителей, кадровых и воспитательных аппаратов, общественных институтов по формированию у сотрудников высоких профессиональных, гражданских и морально-психологических качеств, повышению уровня общей культуры, мобилизации их на эффективное выполнение оперативно-служебных задач.

Главными целями обновляемой системы воспитательной работы являются: Формирование у сотрудников органов внутренних дел комплекса гражданских, нравственных, духовных и иных профессионально-значимых качеств личности, обусловленных потребностями и особенностями оперативно-служебной деятельности.

Достижение высокой степени мотивационной готовности личного состава к безусловному и качественному выполнению оперативно-служебных задач, надежности и управляемости в любых условиях обстановки.

Формирование и поддержание здорового, устойчивого морально-психологического состояния личного состава. Подготовку сотрудников, способных успешно решать задачи правоохранительной деятельности при строгом соблюдении служебной дисциплины и законности, норм профессиональной этики, обеспечении гарантий защиты прав человека и гражданина.

Учебные и воспитательные цели: Дать представление слушателям о воспитательном процессе и его особенностях. Раскрыть слушателям систему закономерностей и принципов профессионального воспитания. Показать слушателям основные формы и методы воспитательной работы в органах внутренних дел.

Воспитывать у слушателей гуманистические взаимоотношения. Основы педагогической теории воспитания. Воспитательный процесс имеет ряд особенностей. Это процесс целенаправленный. Целенаправленность воспитания заключается в реализации четырех групп целей: Именно единством целей, сотрудничеством при их достижении характеризуется процесс воспитания.

Процесс воспитания - многофакторный процесс. В нем проявляются многочисленные объективные и субъективные факторы, обусловливающие сложность данного процесса. Соответствие субъективных факторов объективным условиям, в которых личность живет и формируется, помогает успешно решать задачи воспитания.

Сложность процесса воспитания заключается в том, что его результаты не так ощутимы и не так быстро обнаруживают себя, как, например, в процессе обучения. Сложность воспитательного процесса обусловлена и тем, что данный процесс достаточно динамичен, подвижен и изменчив.

Воспитание - это длительный процесс. Необходима система работы в целях выработки устойчивых знаний, убеждений, привычек. Процесс воспитания - комплексный процесс. Комплексность означает единство целей, задач, содержания, форм и методов воспитания, единство и согласованность воспитательных воздействий.

Воспитательному процессу присуща значительная вариативность неоднозначность и неопределенность результатов. В одних и тех же условиях последние могут существенно отличаться. Процесс воспитания имеет двухсторонний характер. Управление процессом строится главным образом на обратных связях, то есть на той информации, которая поступает от воспитанников.

Поэтому, чем большей информацией о своих подчиненных владеет руководитель, тем более объективно и целенаправленно будут осуществляться воспитательные воздействия. Система закономерностей и принципов профессионального воспитания и их характеристика.

Важным методологическим положением являются закономерности профессионального воспитания, знание которых помогает воспитателю определить педагогическую инструментовку организацию, строение профессионального воспитания и дают представление о том, как оно должно осуществляться на практике.

К этим закономерностям можно отнести: Управлять процессом воспитания — это значит управлять активностью воспитуемых. Мировоззрение и направленность личности воспитуемого формируется в групповой деятельности лишь тогда, когда отдельному сотруднику поставленные цели реализовать в процессе индивидуальной деятельности не представляется возможным.

Воспитательные воздействия в педагогическом процессе тогда достигают наибольшей эффективности, когда воспитуемые выступают в нем не объектам, а субъектом. Воспитание личности происходит только в процессе включения ее в деятельность. Потребности и мотивы совершения социально-значимых поступков в повседневной деятельности, само понимание социально значимого и полезного формирующаяся личность усваивает только через социальное одобрение, через оценку ее личности деятельности.

Успех в воспитательном процессе достигается тогда, когда в нем применяются такие виды и формы деятельности, которые соотносятся с возрастными закономерностями развития личностного интеллекта. Следующим методологическим положением, которое рассматривается, является система принципов воспитания.

В принципах отражаются передовые общественно-педагогические идеи, нормы, цели и ценности профессионального воспитания. Принципы воспитания можно представить следующим образом: С - связь профессионального воспитания с жизнью и деятельностью сотрудника; О - опора на положительное в личности и коллективе; Ц - целеустремленность воспитания; В - воспитание в коллективе и через коллектив; Е - единство воспитания и самовоспитания; Т - требовательность к личности и уважение ее личного достоинства; И - индивидуальный и дифференцированный подход в воспитании; Е - единство и согласованность воспитательных воздействии.

Формы и методы воспитания сотрудников органов внутренних дел. Технологическими составляющими системы профессионального воспитания выступают: Под формами профессионального воспитания понимаются способ существования и выражения содержания внешнее выражение какого-либо содержания.

В педагогике существуют разные классификации форм, среди них классификация по разным основаниям: Основными методами воспитания являются: Дать представление слушателям о духовно-нравственном формировании личности.

Раскрыть слушателям специфику эстетической культуры сотрудников органов внутренних дел. Раскрыть слушателям профессионально-нравственные проблемы Воспитывать у слушателей нравственные идеалы, принципы и нормы поведения в обществе.

Духовно-нравственное формирование личности сотрудника органа внутренних дел. Духовно-нравственное воспитание — это формирование у человека духовности, основанной на высших нравственных идеалах. Духовность — это сопричастность открытость, способность эмоционально и интеллектуально взаимодействовать человека с наиболее важными ценностями общественного сознания культуры.

В соответствии с разным характером ценностей можно выделить разные типы духовности: Особую роль в нравственном становлении личности играют руководители органов подразделений внутренних дел. Своеобразие нравственного воспитания состоит в том, что руководитель, его авторитет, морально воздействуют на подчиненных, по существу, постоянно, даже когда его нет на службе.

Сотрудники, как правило, совершают поступки с учетом их оценки со стороны своего начальника, командира, стараясь не подвести авторитетного руководителя, заслужить его одобрение. Наиболее мощным воспитательным средством является личное воздействие руководителя на своих сотрудников.

Один из основных принципов нравственного воспитания: Главная задача духовно-нравственного воспитания — это всеми возможными способами актуализировать, показывать сотрудникам полиции — высокий нравственный смысл их деятельности. В системе правоохранительных органов используются разнообразные формы распространения этических знаний: Эстетическая культура сотрудников органов внутренних дел.

Эстетика — наука, изучающая прекрасное в действительности, особенности эстетического осознания человеком мира и общие принципы творчества по законам красоты, в том числе законы развития искусства как особой формы отражения действительности. Эстетическая культура представляет совокупность эстетических ценностей, созданных и используемых обществом на данном этапе его развития.

Она проявляется на уровне эстетического сознания; как эстетическое отношение к действительности; как эстетическая деятельность.

К элементам эстетической культуры относятся: Ядром эстетической культуры является художественная культура. Под эстетической культурой личности понимается мера освоения человеком эстетических ценностей и мера его деятельности, направленной на создание эстетических ценностей в различных областях человеческой практики.

Профессионально-нравственные проблемы и специфика службы в различных подразделениях органов внутренних дел. Из всего достаточно обширного комплекса нравственных проблем в деятельности сотрудников полиции выделим наиболее типичные и актуальные: Дать представление слушателям о правовом воспитании и правовой культуре сотрудника.

Раскрыть сущность и содержание служебной дисциплины. Показать основные формы работы руководителя органа внутренних дел по укреплению дисциплины и законности в подразделении.

Воспитывать у слушателей дисциплинированность и ответственность, прививать навыки правомерных действий у сотрудников. Правовое воспитание и правовая культура сотрудников органов внутренних дел. Под правовым воспитанием сотрудников органов внутренних дел будем понимать целенаправленную деятельность руководителей, наставников, кадровых аппаратов и других субъектов воспитательного процесса по распространению правовых знаний, выработке правовых убеждений, привитию навыков правомерных действий у сотрудников, развитию у них необходимых профессиональных качеств и формированию высокой правовой культуры.

Формирование правовой культуры сотрудника происходит не только в результате целенаправленного воздействия в процессе правового воспитания, но и под влиянием факторов среды, точнее факторов правовой среды как в целом всего общества, так и ближайшего окружения микросреды , а также в результате саморазвития, самовоспитания.

Правовая культура в концентрированном виде соединяет в себе правовые знания, взгляды и установки сотрудника, а также его правовую активность деятельность.

Сущность и содержание служебной дисциплины. В самом широком смысле слова дисциплина — это определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали, а также требованиям той или иной организации.

Служебная дисциплина в органах внутренних дел означает соблюдение сотрудниками органов внутренних дел установленных законодательством Российской Федерации, Присягой, контрактом о службе, а также приказами Министра внутренних дел Российской Федерации, прямых начальников порядка и правил при выполнении возложенных на них обязанностей и осуществлении имеющихся у них правомочий.

Основные формы работы руководителя органа внутренних дел по укреплению дисциплины и законности в подразделении. В качестве основных форм работы должностных лиц по укреплению служебной дисциплины и законности в подразделении выделяются: Кроме названных можно выделить ряд дополнительных форм, таких как: Дать представление слушателям о профессиональном воспитании личности.

Раскрыть слушателям основные формы работы руководителя органа внутренних дел по профессиональному воспитанию сотрудников. Воспитывать у слушателей гордость за избранную профессию, готовность к выполнению служебного долга.

Педагогические основы профессионального воспитания сотрудников органов внутренних дел. Профессиональное воспитание — это совместная, целенаправленная и систематическая деятельность руководителей ОВД, воспитательных подразделений, ветеранских организаций и иных общественных объединений по формированию у сотрудников гордости за избранную профессию, готовности к выполнению служебного долга.

Основные формы работы руководителя органа внутренних дел по профессиональному воспитанию сотрудников. Основными формами профессионального воспитания являются: Формировать у слушателей государственно-патриотическую позицию, чувство долга, профессионализм и неукоснительное следование лучшим традициям службы.

Информационно-пропагандистская работа является одним из важнейших направлений деятельности в системе МВД России. Информационная ее составляющая подразумевает деятельность по сбору, оценке, анализу, обобщению и доведению информации, имеющей существенное значение для жизнедеятельности личного состава органов внутренних дел.

Под пропагандой понимается систематическое, целенаправленное распространение с помощью разнообразных средств коммуникационной информации определенных идей, с целью оказания влияния на мнения, чувства, состояния и поведение объектов воздействия.

Пропаганда стимулирует, снабжает готовыми установками и побуждает к реакции в нужном направлении. Информирование и пропаганда — это два инструмента, которые надо использовать в зависимости от выполняемых задач.

Печать Успешное выполнение органами внутренних дел стоящих перед ними задач, совершенствование оперативно-служебной деятельности напрямую связаны с формированием у сотрудников высоких профессионально-нравственных качеств, укреплением морально-психологического состояния, дисциплины и законности в служебных коллективах. Воспитание сотрудников органов внутренних дел осуществляется на основе положений Конституции, законов Российской Федерации, указов Президента Российской Федерации, постановлений Правительства Российской Федерации, уставов, приказов, директив и других нормативных правовых актов МВД России.

Особенности цели и задач воспитания, организации системы воспитания в правоохранительном органе. Под воспитательной работой в органах внутренних дел понимается целенаправленная деятельность руководителей, кадровых и воспитательных аппаратов, общественных институтов по формированию у сотрудников высоких профессиональных, гражданских и морально-психологических качеств, повышению уровня общей культуры, мобилизации их на эффективное выполнение оперативно-служебных задач. Главными целями обновляемой системы воспитательной работы являются: Формирование у сотрудников органов внутренних дел комплекса гражданских, нравственных, духовных и иных профессионально-значимых качеств личности, обусловленных потребностями и особенностями оперативно-служебной деятельности. Достижение высокой степени мотивационной готовности личного состава к безусловному и качественному выполнению оперативно-служебных задач, надежности и управляемости в любых условиях обстановки. Формирование и поддержание здорового, устойчивого морально-психологического состояния личного состава.

Планирование воспитательной работы и ее организация

N 80 Устав патрульно-постовой службы милиции общественной безопасности I. Правовые и организационные основы деятельности строевых подразделений патрульно-постовой службы милиции общественной безопасности Общие положения 1. Деятельность подразделений ППСМ строится в соответствии с принципами законности, гуманизма, уважения прав человека, гласности. Основные задачи и функции строевых подразделений ППСМ 6. Основными задачами строевых подразделений ППСМ являются: Обеспечение правопорядка на улицах, объектах транспорта и в других общественных местах. Обеспечение безопасности личности, предупреждение и пресечение преступлений и административных правонарушений на постах и маршрутах патрулирования.

Вы точно человек?

Система индивидуальной воспитательной работы сотрудников МВД Система ИВР — это совокупность структурных, организационных и содержательных элементов, тесно связанных между собой, учитывающих личностные особенности каждого конкретного сотрудника, направленных наформирование сотрудника-профессионала и гражданина общества. Цель и задачи ИВР. Цельюиндивидуальной воспитательной работы в органах внутренних дел является формирование и развитие у каждого конкретно взятого сотрудника необходимых для службы в органах внутренних дел профессиональных и нравственных качеств. Посредством ИВР решаются следующие задачи: Одними из важных слагаемых успешности проведения ИВР является знание руководителем либо иным субъектом воспитательного воздействия принципов воспитания и умение реализовать их требования на практике. Принципы воспитания — это научно обоснованные педагогические положения, отражающие его закономерности и выражающие требования к содержанию, методике и организации процесса воспитания.

Цель и задачи ИВР. К ним относятся:

Дорожную карту МВД опубликовали для общественной экспертизы Расширенная рабочая группа экспертов, образованная при Министре внутренних дел Российской Федерации, подготовила предложения по дальнейшему реформированию органов внутренних дел Российской Федерации. Мы назвали этот документ "Дорожной картой". Мы понимаем, что этот процесс требует времени и скоординированных усилий всей системы МВД России, многих государственных органов и общества. При этом главным звеном дальнейшего реформирования системы Министерства внутренних дел Российской Федерации нами предлагается определить работу с кадрами, рассматриваемую прежде всего с позиций закрепления профессионального кадрового ядра полиции, очищенного от коррупционеров, нарушителей дисциплины и людей случайных для полиции. Реформа органов внутренних дел должна обеспечить реальное внедрение в правоохранительную практику самых передовых достижений науки и техники, в том числе новейших информационных технологий. Обязательными условиями организации работы полиции станут открытость, опора на население, эффективное управление и оптимизация правоохранительной деятельности, обеспечение надлежащего внутреннего и внешнего взаимодействия, разумная экономия ресурсов. Полиция обязана оперативно реагировать на все заявления и сообщения о преступлениях и иных правонарушениях, быстро и качественно решать иные вопросы в пределах своей компетенции, реализуя весь комплекс правоохранительных услуг.

Тезисы лекций по воспитательной работе. П004

Проверено антивирусом. Что такое Top-Download? TopDownload это мега хранилище файлов, где собраны все файлы из интернета в одном месте.

Реорганизация и прекращение деятельности Общества Успешное решение органами внутренних дел стоящих перед ними задач, главными из которых являются повышение эффективности борьбы с преступностью, укрепление правопорядка и безопасности в стране, обеспечение надежной защиты прав и интересов ее граждан, напрямую связано с совершенствованием работы с личным составом. Ее цель — формирование в органах внутренних дел высокопрофессионального кадрового состава посредством привлечения специалистов, обладающих высоким уровнем специальных знаний, умений и навыков, морально-нравственными качествами и правовой культурой.

Ведение и учет индивидуально-воспитательной работы Важно Воспитательная работа — основной вид морально-психологического обеспечения, представляющий собой целенаправленную деятельность по формированию у сотрудников комплекса профессиональных и нравственных качеств, обусловленных потребностями оперативно—служебной деятельности. Воспитательная работа проводится по следующим основным направлениям: Патриотическое воспитание, формирующее и развивающее у сотрудников личностные качества гражданина—патриота, способного активно участвовать в укреплении и совершенствовании основ общества, высокого патриотического сознания, готовности к выполнению задач, связанных с обеспечением законности, общественного порядка, прав и законных интересов граждан. Сайт пожарных пожарная безопасность Кроме того, комплексность означает также изучение и воспитание сотрудника посредством индивидуальных и групповых методов, что позволяет придать всей деятельности всесторонний и объективный характер, исключить ошибки, предвзятый подход. Индивидуальная воспитательная работа требует систематичности. Инфо Очевидность этого требования не вызывает сомнения. Не следует забывать, что здесь в качестве предмета выступает человек. Систематичность может быть обеспечена только плановостью в работе, регулярностью проведения воспитательных мер, последовательностью в использовании средств и методов воспитания, повторяемостью педагогических усилий. Развитие рыночных отношений выдвинуло задачу коренного улучшения подбора, обучения и расстановки кадров руководителей и специалистов, поиска наиболее способных работников, глубоко осознающих происходящие перемены и способных возглавить коллективы, подразделения, участки работы, организовать эффективный труд в этих условиях. В связи с этим необходимо кардинальным образом обновить всю работу по формированию современного руководителя, в том числе и в органах внутренних дел.

Колбасов В.А., начальник УЭБиПК ГУ МВД России по Нижегородской области, .. макеты учебных дел, образцы (комплекты) раздаточных материалов, . по ведению карт индивидуальной воспитательной работы с сотрудником.

Индивидуально-воспитательная работа (ИВР)

Он требует строить воспитательную деятельность на основе обязательного учета индивидуальных особенностей человека. Поэтому глубокое и всестороннее знание личности сотрудника и учет его индивидуальных особенностей составляет основу индивидуальной воспитательной работы. Для любого руководителя, воспитателя получение информации о личностных качествах подчиненного, сотрудников, их индивидуальных особенностях является сложной, но обязательной задачей. В первую очередь это относится к руководителям всех рангов. Одна из их основных обязанностей:

Вы точно человек?

Основные положения 1. Настоящая инструкция разработана в соответствии с требованиями приказа МВД России от 11 февраля года N 80 "О морально-психологическом обеспечении оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел Российской Федерации". Руководители осуществляют общее руководство морально-психологическим обеспечением, участвуют в проведении мероприятий морально-психологического обеспечения и несут личную ответственность за морально-психологическое состояние личного состава, состояние социально-психологического климата в служебных коллективах, состояние служебной дисциплины и законности в органах учреждениях , отдельных, самостоятельных, входящих и внештатных подразделениях. Заместители руководителей по работе с личным составом должностные лица организуют морально-психологическое обеспечение, несут личную ответственность за его состояние, результативность и эффективность. Задачи ИВР 5. Всестороннее и глубокое изучение личных качеств сотрудников, их интересов, потребностей, способностей, особенностей характера и темперамента. Обеспечение оптимальной расстановки и эффективного использования сотрудников в интересах оперативно-служебной деятельности. Оказание помощи сотрудникам в адаптации к условиям служебной деятельности, решении проблем профессионального становления, поддержки в трудных жизненных ситуациях.

Индивидуально воспитательная работа с личным составом полиции

Высокую репутацию сотрудника системы МЧС России, право на доверие и поддержку граждан Российской Федерации можно заслужить только профессионализмом, порядочностью и добрыми делами. Долг чести сотрудника системы МЧС России — быть примером в исполнении Конституции Российской Федерации, законов Российской Федерации, верным гражданскому и служебному долгу, военной присяге для военнослужащих , присяге сотрудника органов внутренних дел для сотрудников Государственной противопожарной службы , глубоко осознавать свою личную ответственность за добросовестное исполнение функциональных обязанностей в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах. Долг чести руководящих кадров МЧС России — умело сочетать требовательность и ответственность за создание здорового морально-психологического климата в подчиненном подразделении, формировать нравственную культуру сотрудников МЧС России, заботится о подчиненных, обеспечивать их социально-правовую защищенность, окружать вниманием ветеранов, а также семьи сотрудников, погибших при исполнении служебного долга. В военной службе службе , работе и повседневной жизни сотрудник системы МЧС России должен руководствоваться следующими нравственными принципами и этическими нормами настоящего Кодекса чести:

Организация и проведение индивидуально-воспитательной работы в ГКЧС

.

.

.

Комментарии 13
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Савватий

    Спасибо! Очень ждал на это видио.

  2. Ладислав

    Сбербанк уже давно благополучно блокирует и без законов

  3. Алевтина

    Налоги они с этого получают когда мы покупаем продукты, пользуемся теми или иными услугами фирм и предпринимателей которые получив прибыль будут платить налоги

  4. Леокадия

    Не ту страну назвали Гондурасом.

  5. Горислава

    Євробляхери нахер з пляжа!Гопота понаберали корит з останніх,а якщо зачепить,то потім що з нього взяти-кров з вени?якщо впіймаєш.

  6. trimkingeou

    Могу я ему просто морду разбить?

  7. Варвара

    Это кто вообще?

  8. calwellnihy92

    Да и вообще лучший в мире адвокат это адвокат калашникова

  9. Поликсена

    Как насчет видеосьемки в кинотеатре или на любом развлекательном мероприятии?

  10. Лиана

    Спасибо за разъяснения. Получается, что обычный гражданин абсолютно беззащитен перед следователями, дознавателями, прокурорами и судьями. А как с законом, что следователи, даже пальцем не имеют права дотронутся до человека, пока суд не объявил его виновным. Полицейские при задержании должны подойти и представится, а не прыгать из засады, с кулаками на человека при задержании. Если они не представились, пусть даже они и в форме, то это расценивается как нападение и личность имеет полное право защищаться всеми доступными методами.

  11. Сильвестр

    Здравствуйте. Можно узнать ,в этот призыв сыну присвоили категорию в ему 26 лет работает в школе , когда по закону ему должны выдать военный билет.спасибо.

  12. Исай

    Всё к этому и шло,нате пожалуйста!

  13. Светлана

    За пользования дорогами мы уже платим, покупая топливо, из которого высчитывается акциз. Больше ездишь больше платишь!

© 2018 marriottmbatoday.com